IKUSKIZUN AKROBAZIA ESKOLA

ZIRKO ARTEAK EUSKAL HERRIAN

Malabarismo/ objekturen gainean oreka/"portés" tailerretan antolatutako kurtsoak. Haurrak bakarrik mugitzen dira, bikoteka edo taldeetan. Emulazioa eta lankidetza lantzeko edo aurrera egiteko, ikastaroak saio batean jarduera bat zentratu dezake. Akrobazia pixkanaka urtean zehar sartzen da.

Objektua malabareak eta orekak propriozeinua, arintasuna, erreflexuak eta erritmo zentzua indartzen ditu. Mugimendu akrobatikoek muskulu potentziala eta malgutasuna handitzen dute.

Akrobaziko Kurtsoen jarraipena haurrentzat

Kurtsoa antolatzen da haurrak taldeka emanez juglare tailerretan eta objektu batzuen gainean oreka. Lehiaketa lantzeko edo haur bakoitza garatzeko, kurtso batek aktibitate bat fabora lezake.
Berotze eta zalutze handienentzat.
Ikasketak (animalia antzeratze jokoak, ispiluak haurrentzat, lanak binaka eta erakustaldiak handienentzat).
Tailer lanak (entzute eta errepikatze lanak, lankidetza eta autonomia ikasketa).
Figura akrobatikoak (oreka, ingurubira, itzulbira, “rondade”, flip-flap...) erakustaldi gisan.
Luzatzeak.
Kurtso amaieran erronda eta matierala biltegeratzea

Kurtsoen tokiak / Orduak eta Tarifak

Irekitzeko baimenik

ez da jakinarazi aurretik

PEDAGOGIA

Sasoi onean diren haurentzat zuzenduak dira kurtsoak. Haur bakoitza bere erritmoan eta bere gorputzaren eta adinaren arabera egiten du aurrera.

Malabarismoaren bidez, umeak objektuaren erorketa desdramatizatzen du eta errepikapena eta iraunkortasuna ikaskuntza-agente gisa integratzen ditu. Lan honek auto-konfiantza, iraunkortasuna eraikitzen du.

Akrobazia gorputzaren gorputzerako ahalegin fisikoa eta atxikimenduaren ideia aurkezten du. Haurraren energia kanalizatzen du, alderantzizko edo biratzen ari diren irudien exekuzioa ahalbidetzen du, euskarriak eta gorputza lerrokatzea bere zentroa aurkitzeko eta muskuluen katea indartzeko.

Akrobazia bidez, umeak bere gorputza eta bere mugak errespetatzen ikasten du, eta beste batzuekin espazioa ikusten du.Teknika eskuratzea zure beldurra eta arrakasta kudeatzeko aukera ematen du.

Irakasleek ariketa berriekin haurrari laguntzen diote, sentsazio guztiak modu seguruan inbertitu ahal izateko.

Emulazio eta elkarrekiko laguntzaren espiritua ariketa tekniko edo sortzaileen bidez bideratzen da, haurren arteko lankidetza, talde lanak eta adin desberdinetakoak. Haurrak bere ikaskideengandik ikasten du, eta horrekin mugimenduaren estetika zentzuari eusten dio eta bere sorkuntza artistikoa eramaten du.